没想到，美术课是这样子的。
    杨老师留着齐刘海短马尾，人美且温柔，班里吵吵嚷嚷的，大部分同学没有在听她说话，她也不会生气，也不像其他老师那样批评或者叫班长管纪律，只是温柔地说：“我说话的时候你们声音小点行吗？这样想听的同学才能听见，我也不用太费劲说话。”
    她在白板上画一笔，就让我们在白纸上跟着画一笔，一开始谁也看不出来她画的是什么，在跟着画的同学私底下就在猜。
    “看这耳朵，是小猪吗？”
    “我觉得是小熊。”
    “小熊哪里是这种体型，肯定是小猪。”
    “小猪超肥的好吗？我打赌肯定是小熊。”
    “小熊就不肥么！”
    “你敢说小熊肥？！那是可爱到膨胀！你有本事再说一次！”
    ……
    我听着同学们的讨论甚至是吵架声，颇觉无奈，好幼稚啊！我觉得自己的思想差不多是成年人了，一个成年的灵魂被放在一个孩子堆里，要和他们站在同等高度，要融入他们的世界成为其中一员，真的做不到啊！看到的每一个动作每一个对话都只觉得无比幼稚，我无法加入也不想加入。幸好王仁雅看起来比他们成熟多了，不会有那些幼稚行为。
    等老师将轮廓慢慢描好，大家就清晰地看到，是一只可爱的小猫咪，同学们欢呼起来，有的为自己猜对了而兴奋，有的在生闷气“为什么不画企鹅，我不喜欢小猫”，还有的可怜巴巴地看着老师撒娇道“老师下次能画海绵宝宝吗”。
    杨老师真的很温柔，她说：“这次的作业就是画一个动物，你们可以按照我白板上的画，也可以画自己喜欢的其他动物，挑自己喜欢的就行，下课的时候交上来，可以吗？”
    “好耶！老师你真好。”
    班里的说话声竟然小了一会儿，同学们投入到自己的画作中。可也只安静了一小小会儿，我愿意用小小指的最上面一小节与之作比较，因为很快又吵起来了。
    “呜呜呜，我画不好河马，老师，你能示范一下吗？我不想把我最爱的河马画丑。”
    “老师老师，能帮我画一下，奥特曼吗？”
    “我不会画北极熊，你们有谁知道怎么画吗？算了，我照着老师的画小猫吧，小猫也挺可爱的。”
    顿时一大片抛弃了自己“心爱”的动物，随波逐流。
    “别着急，一个一个来，有问题的举手。”
    杨老师竟然真的每一个举手的同学都会过去帮忙，有时候提出意见，有时候是亲自抓着那同学的手，手把手地帮画几笔。最后大家都兴高采烈地，对自己的作品很满意。
    当杨老师经过我身边时，她顺道看了一眼，然后弯下腰拿起我的画，“画得很好诶！你叫什么名字？我似乎没有印象见过你？”
    “我叫黎珪幸。”
    王仁雅补充道：“老师，她是新转来的插班生，这是第一次上美术课。”
    “噢！你喜欢画画吗？”
    “喜欢。”第一次面对美术老师，我敢说不喜欢吗？更何况，我超级喜欢的！我的每个本子上，必有我精心做的插图，还有逢年过节给家人们的卡片，无数的剪贴画和手绘，大家都说我擅长模仿和配色。
    “我最近有幅画，是和肖佳倩他们一起在画，你活动课有时间吗？可以跟他们一起来美术室画画。”
    “我……”我也不知道有没有时间啊！我还不知道活动课是什么课，在哪一天。
    “这样吧，到时候我反正也会来叫他们，我会把你也叫上。放心，我会和冯老师说的。”
    “好……”