（此章节为小故事补充设定，主线请看下一章）
“上课！”
“起立！”
“同学们好。”
“老师节日快乐！”
同学们不按套路的发言，老师有些蒙圈，半响才反应过来是因为今天教师节。
那张一向板着的脸，露出了暖心的微笑。
“请坐。”
“这节历史课在讲之前呢，老师先问大家一个问题：
我们学了这么久的历史，大家是否思考过，历史和我们当下的生活，有哪些联系？”
一个学生迅速举手，还一副期待的眼神看向老师。
“路明，你来说说你的看法。”
“我认为一句话就能概括，历史就像是一个任人打扮的小姑娘，只会展现出统治者，想给人看到的一面。”
“非常好，那你知道这句话真正的含义吗？具体举个例子说说。”
路明稍作思考，随即给出自己的回答。
“嗯……我就说个不是很恰当的，就拿萨莱斯爷爷的事情举例，之前我们上一次课讲过，他并不属于我们星球的成员。
是在一百多年前，他刚出现的时候，利用自己作为神的便利，借用军事威胁，强行夺取当时的政权。
客观上讲，这对于我们普通老百姓来说是好的，他治理了当时的社会乱象，统一了全球政权，也给我们带来了现在富裕的生活。
为了重视正视历史的客观事实，也对这一历史真相不加以掩盖，而是直面教育。
但换做历史上任何一个政权的更替，在位的统治阶层都会给这类的历史事实加以修饰。
比如古代会找的借口——君权神授，他们会捏造事实，通过修改历史，来欺骗底层群众，让人民相信这位统治者比上一届统治者更合理。
这种情况下的历史，就是一个任由帝王打扮的小姑娘，只给被统治阶级看到，帝王想给他们看到的一面。”
说完，全班掌声雷动，虽然有些偏题，但不妨碍老师对学生的满意。
“路明的这种独立思考能力非常值得表扬，大家应该多多向他学习。
其次需要补充的一点是，有关萨莱斯先生曾经的所作所为。
他之所以选择将整起事件写进教科书中，让所有的普罗大众了解到，不仅仅是出于正视历史。
在几十年前，这件事第一次被公开，再被纳入课本时，就曾有人问过，是否担心会因此产生动乱，萨莱斯先生则是这样回答的……”
说着老师点开身后的触屏黑板，打开相册，播放了一段新闻采访视频。
只见站在上面的，正是萨莱斯。
“天下没有不透风的墙，如果一味隐瞒，我不认为会带来什么好的影响。
更何况现在，随着基础教育的普及，国民认知水平提高，通过愚民之策的管理方式早已被淘汰。
将过去的一些事开诚布公，将心比心，我认为更为有效。
从结果上讲，文明确实走向了更好的未来，普罗大众的生活也确实得到了质的提升。
至于引起动乱，客观上讲，确实无法避免别有用心之人发表煽动性言论，但随着教育的普及，现在的国民们都有着自己的判断，在面对煽动性的言论时，也都有着自己的判断水准。
毕竟，群众的眼睛是雪亮的。”
视频放完后，老师接着讲到：
“关于历史对当下生活的联系，其实还有其他一层。
今天我们要讲的就是在将近两百多年前，我国北方地区还未统一时期，洛省曾被叫做洛国。
当下统一了，大家可能都还没有感觉，可在那一代人，也就是老师我的太爷爷的太爷爷那一代的。
我太爷爷曾经和我讲过，他的太爷爷曾经和洛国是世仇死敌。
那一时期，洛国曾侵占并屠杀了大量中央地带的人民，战争结束后，两个地区矛盾不断。
这份仇恨也就传到了我太爷爷那一代，那一时期，虽然官方媒体从未有什么过激言论，但在民间的媒体上，可谓是火药味十足。”
随即，老师又点开相册，从里面翻出一张评论区的截图。
大致内容如下：
网友a：来年只想马踏洛国赏百花（愤慨表情包）
——点赞25w
网友b回复：俺也一样（发火表情包）
——点赞12w
“这就是当时民间经常聊起的话题，足以见得当时我太爷爷辈真的很恨他们吧？
但是，大家看现在，统一后，谁还看见过类似言论？”
全班都摇摇头。
“那现在大家仔细想想有关洛省的评论，是不是就只有，二次元萌妹，泡澡，旅游等等的正面信息？”
全班默契点点头，底下不知道谁喊了一声。
“还有纯爱双人动作电影！”
全班放声大笑，老师也憋不住捂着脸。
嬉笑过后，回归正题。
“所谓历史，就是要承认客观事实，比如萨莱斯老先生的事情，这是不可否认的。
但另一方面，就是要符合现实的发展。当时的对洛国的仇恨，你们觉得现在应该传下来吗？”
所有同学摇摇头，异口同声回到：“不能。”
“为什么？”
老师刚问完，下面立刻七嘴八舌的回答道：
“因为不利于团结！”
“现在大家都是一家人了，都是兄弟！”
“容易挑起内部矛盾！”
…………
“对，说的很好，这就是一个很简单的道理，但另一方面，我再问大家，那这种仇恨，在我太爷爷那一代，在他们那一代应该保留吗？”
这次孩子们犹豫了，站在现在的视角，他们觉得也不应该……吧？
毕竟按照历史走向，迟早会统一的。
最后，老师说到：
“萨莱斯老先生曾亲自回答过这个问题，他认为，对于那一代，必须保留！
因为在那一时期，未来，是不固定的。
而站在那个时代的角度，这种仇恨，符合历史走向的利益，对于那一时期的中央地区，是合理合法的。
顶层的需要保持理智，不能被单一的复仇情绪所引导，但作为基层人民，爱国，是毋庸置疑的。”
（第二段小故事）
街头巷尾，人民络绎不绝，一个急匆匆的娇小身影，穿梭在熙熙攘攘的街道上。
眼见公交已经到站，当即顾不得淑女形象，大步冲刺，一个猛扑。
终于，在关门的前一刻，冲进了车上。
但整个人却是一副四仰八叉的，趴在地上的形象。
顾不得社死，那丫头迅速起身，扫完指纹立刻遮着脸躲到了车后的角落。
公交车上，一个刷着视频的小伙看着视频里讲述的末格发展，看的是热血沸腾。
转头就和小伙伴聊起这个。
“哎！有一说一，以后咱再来丹赤可能就再也不用办签证了！”
“啊？”
“末格要和丹赤合为一体了！”
小伙伴有些无语，看着自己的这位朋友，好似看着一个单细胞。
“咱就是说有没有一种可能，天体的运动，是一个漫长的过程。
至少要两千年后，丹赤和末格才会成为同一个恒星系的行星呢？”
两个小伙子的探讨，引起了一个老大爷的兴趣。
“小伙子，你们也是末格来的？”
一听大爷的口音，像是地地道道的末格人，俗话说“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，两个小伙子非常激动。
“啊，对，我们是来末格留学的，您是……？”
“我啊，家里小孩在这上班，给我接来的。”
“嗷嗷，定居是吧？”
“对啊。听你们刚刚讲，末格和丹赤要合体了？那是不是以后回末格，不用坐星际航班了？”
“啊，这个啊，害，你别听我这朋友瞎讲。”
“啊？！”
老大爷原本激动的表情，顿时有些失望。
小伙的朋友连忙解释：
“合体是真的，只不过是两个不同的恒星系合成一个了，星际航班还是要坐的，只是中间飞的时间短了。”
“哦！？”
老大爷原本失落的双眼，顿时又有了色彩。
“那，能给我讲讲具体怎么合的吗？”
小伙有些为难，怕讲的内容，老大爷听不懂。
老大爷似乎是明白了什么，立刻补充道：
“我接受过一些教育，大致懂一点点，能给我举个具体的例子就行。”
“哈哈，好吧……就是……
恒星牵引技术知道吗？末格和丹赤，不都是两个星球，各自绕着彼此的的恒星系转嘛。”
老大爷：“嗯嗯，知道。”
“两个恒星系离的很远，末格和丹赤，就各自借助大量空间站，影响恒星系的‘场’，从而影响其行驶轨道。
让两个恒星系彼此靠近，大概一千多年后，末格和丹赤的恒星系，就会足够近。”
老大爷：“额……嗯。”
“然后会有另一个叫做行星导向技术，安稳住两个恒星系内，所有行星与恒星的相对位置。
确保气温变化不会相差太大，导致极寒的冰河时代或者高温的熔岩时代灭了我们。”
老大爷：“额……”
“然后那时候我们的恒星技术会强大到，能够储存末格的恒星，把末格的恒星储存起来留作日后发展的能源。
再把末格等一众行星，利用行星导向技术，驱使到丹赤的恒星轨道。”
老大爷：“……”
这中间的过程又要几百年，所以，我刚刚讲要两千年后。”
老大爷：“…………”
一阵沉默后，老大爷若有所思的点了点头。
没多久，到了终点站。
刚刚的丫头又跟兔子一样，一头窜了出去，直奔旁边的星际航班。
【乘坐4769班次的乘客请注意，前往末格的飞船即将到站，请抓紧时间检票】
播报声响彻整个航站，吓得那丫头放弃了电梯直接跑的楼梯。
好在，这次不用“冲锋”了。
找到自己的座位后，这个钢铁一样的女人，终于可以放心的躺下休息了，但心里还在骂娘。
“节假日航班的票怎么这么难抢，老娘提前三天都没抢个好点的，为了赶时间又得早起。
毕竟是两个星球，怎么就12条航线，就不能多建几条嘛……”
想着想着，飞船起飞，窗外的风景也从城市建筑，变成了浩瀚星海。
伴随着身心的放松，早起的困倦感也逐渐袭来，没多久便迷迷糊糊的睡了过去。
不知过了多久，迷迷瞪瞪的睁开眼，窗外却是一片漆黑。
【乘客们请注意，该航班现已抵达末格，前方即将到达江北岭站，请旅客们收拾好个人用品，请勿乱扔垃圾……】
下站后，她终于见到了来接自己的姥姥。
“姥姥！”
小丫头迈着欢快的步伐，一蹦一跳的跑过去抱住姥姥。
老婆子也是满脸宠溺的看着外孙女，回去的路上还不忘嘘寒问暖。
“丹赤那边留学，感觉怎么样啊？”
小丫头笑嘻嘻的回着：
“都挺好的。”
“嗷，那就好，那有没有觉得水土不服啊？”
“也没有，紫荆云还记得吧？我记得他是和姥爷干的同一行，我老师讲的，就是因为他的治理，那边好多风俗都和咱这一样。
语言聊天这些，丹赤语虽然有些难学，但还好，有专门老师辅导，再加上那边有不少人也说咱这的。”
“哈哈哈，那你们老师还和你们讲了些啥啊？”
祖孙俩就这样有一搭没一搭的聊着。
“对了姥姥，咱家饭馆还在不？”
“哪家？”
“就是我姥爷遇见你的那家呗。”
………
（第3段小故事）
课堂内，老师相声式的讲课方式，给枯燥的课堂添加了不少的趣味。
除了讲课，这老师还喜欢唠嗑，尤其是世界形势和军事战略讲的尤为生动。
聊着聊着，一位学生提出了个疑问。
“老师，为什么现在随着造神技术的发展，战争形式反而变得和冷兵器时代一样？”
这下可给老师创造了更大的发挥空间。
“这位同学的问题很有意思，相信在座的很多同学都有这种疑问：
明明我们拥有了那么多先进的技术，具备了大量超远程打击的武器装备，怎么看军事频道里这那些还跟原始人一样提着大刀互砍呢？
难道是因为高端的军事战争往往只采用最朴素的方式吗？”
老师诙谐的语气，顿时引得全场一阵哄笑
笑声停下后，老师又开始卖起关子：
“在回答大家的疑惑之前，我先问同学们一个问题，什么是战争？或者说战争的目的是什么？”
话音刚落，台下蹭的站起来一个小伙子抢答到：
“打赢后在谈判桌上获取更大的利益！”
“非常好！”
老师用激动的语气肯定了这位同学的回答，还顺带用夸张的动作，给他竖了个大拇指。
随后老师继续说到：
“假设，我们就是战争的发起方，既然确立好了目的。
那接下来，咱要发动战争，是不是就才好规划行动了？”
台下齐声回答：
“是~”
“那我们现在再做一个假设，这时候你还没有神，你都不知道这是个什么玩意儿，你开着几千艘战舰，浩浩荡荡的要跑去人家地盘上揍他。
突然发现，对方有一个神！
而且还不是现在工艺的神，而是很久以前造的那一款。
要防御有防御，要输出有输出，要机动性有机动性。
你发现他刚进入你的射程，你的仪器已经锁定了，但人的反应速度赶不上机器，你还没来的及摁下发射按钮，人家都飞进你战舰了。
咋打？
退一步讲，他不跟你玩兵不厌诈，他就站那让你打。
什么子弹，导弹，大炮，激光武器，超集束辐射能，叠态冲突打击等等，战舰上能用的全用了。
要知道那一时期的神，是最接近星际天体的，跟黑洞似的，你往黑洞里射啥不是喂它？
你射的这些不但无效，反而还被他吸收了！
咋打？
人家自己储能也大，都不说发射能量了，人家继续吸都能搞死你。”
说完，老师端起杯子喝了口水，随后继续讲到：
“这时候，你发现，我擦！这个‘神’好牛皮啊！哎哟，好东西！我也要搞！
然后你也有神了，两个神之间互k，你的神丢技能，我的神也丢技能。
这时候，就跟俩小孩互相吐口水似的，而且因为神的储能很大，互相丢个几十万年不是问题，即使能量耗尽了，那把对方口水接住喝了不就……”
“啊呀~~咦~~~~哈哈哈哈~~~”
台下的哄笑声中，还掺杂着一阵唏嘘，老师的这形容有点恶趣味了。
“然后这个时候，你发现，只有神能治得住神，其他所有武器都无效是不是？”
台下同学齐刷刷点了点头。
“但即使是这样，也不行啊！这得打到猴年马月！
但既然出现了问题，咱得解决不是，毕竟有些时候就得靠战争说话。
随后你们双方都开始更深入的研究神，刚刚我们讲到了，神很接近天体嘛不是。
于是乎，随着技术的进步，你们发现了有两个办法可以对付神：
第一个：你们发现可以靠着将自身少许的能量的运转，通过接触，达到注入对方身体，而后来释放他的能量。
靠这种特殊的进攻方式，打到他的时候，将他体内的物质逼得迸发出来，到了一个临界值，就会自我坍缩，成为一个单纯的休眠黑洞。
这比互相吐口水高效几万倍。
说白了，打吐他。
第二个：这个就不怎么现实了，要你的神比对方高非常多的境界，不需要任何技巧，单纯的注入就行。
原理也很简单，撑爆他。”
“wow~~~”
这种反常识的打法，有些超出了所有学生的认知，不少人下意识的惊呼了一声。
“现在有没有发现，到这个时候，这种作战其实已经有点向冷兵器战争靠近的苗头了？”
台下学生一一表示认同。
“对。”
“确实。”
“返璞归真嘛这是？”
老师接着说到：
“但到这里，还没结束，因为什么呢？以前的那一类神造出来的成本非常大，而且不是资源的成本这么简单，而是时间成本。
以前的神，上亿年才造一个，金贵的很，虽然其自身对能量的储存和控制非常牛皮。
什么气象武器，生化武器，核武器，粒子脉冲等等，人家学好数，理，化，生，地，顶多加个场和天文，立刻就能用。
除此之外，还能直接读取甚至是低级生物大脑，对于神而言，只要不是神，都能读取，这破间谍不分分钟的事嘛。
但还是门槛还是太高！一亿年就造一个，打死了太亏了。
而且说实话，所谓的死，只是理论打的死。
但实际上其实还是打不死，因为神又不傻，还能把被打吐出去的吸回来不就行了。
吸不回来的，可以跑啊！打不过还躲不过嘛，找颗恒星炫一口，又满血了，然后又是经典名场面：我胡汉三又回来啦！”
“哈哈哈哈哈哈哈哈…………”
诙谐的语言加上滑稽的动作，又一次引爆了学生们的笑点。
“所以话说回来，比起打死神，我换个思路，我控制住他是不是就好了？
我派一个神牵制住你的神，然后我再拿战舰轰你老家，这问题不就解决了嘛！”
经过老师的点拨，学生们也是忽然觉得茅塞顿开。
“哎！对啊！”
“是噢！”
老师看了看表，时间不多了，于是接着讲到：
“快下课了，我就加快点进程吧。
于是乎，这个战争思路，就从弑神演变成了制神。
但是还是之前那句话，一个神太难造了。
想控制住对方的一个神不乱跑，至少得派5个神吧？
于是，更具性价比的半神，应运而生。
几年就能造好，数理化生地什么的统统不用学，因为他们的储能不如传统神，控制不如传统神，连寿命也不是无限的。
但太有性价比了！首先，半神的制造就快得多，几年就行。
所以也不用怕牺牲了，反正有的是替补！虽然打不死，但反正能制得住！
还有就是他们的防御仅次于神，之前所讲的各类武器，也统统不管用。
其次，因为他们不像神一样会吸收储存物质，以前的神就像个黑洞，能吸能放。
而半神更像是一个恒星，只会不断的释放能量，能量释放完了，寿命也就到头了，但长的也有十几亿年的寿命了！
而你都用几百个半神来牵制我的神了，我不也得上半神，然后，远程武器又没几个有杀伤性的。
可不就造就了现在的星际战争，几千几万个神互砍嘛！”
【叮铃铃叮铃铃叮铃铃】
【下课时间到了，老师你们辛苦了……】