第56章 学校的秘密
作者:鬼冢风   神魔大富翁最新章节     
    萧晓来到校长办公室,把在地下室的发现告诉了赵校长,当然她绝口不提宝藏空间的事情。
    赵校长听完后,脸色变得凝重起来:“萧晓,你做得很好。这些发现很可能与学校的历史有关。我会尽快组织人员进行深入调查。”
    萧晓点了点头,她知道校长一向重视学校的历史和文化传承。
    “不过,在这期间,你也要注意自己的安全。如果再有类似的情况发生,一定要及时通知我。”
    “我会的,赵校长。”萧晓说道。
    离开校长办公室后,萧晓感到一种莫名的使命感涌上心头。她决定更加努力地探索这个神秘的学校,解开其中的谜团。
    接下来的几天,萧晓投入了更多的时间和精力,仔细研究学校的历史文献和档案。她发现了一些奇怪的线索,似乎都指向了学校的某个角落。
    一天下午,她偶然间听到了几个学生的谈话,提到了学校后山的一座废弃建筑。据说那里曾经是学校的实验室,但因为一场火灾而被关闭了。
    萧晓心中一动,决定前往后山一探究竟。当她踏入那座废弃建筑时,一股陈旧的气息扑面而来。墙壁上还残留着当年实验的痕迹,各种仪器和设备散落在四周。
    她小心翼翼地走着,忽然发现了一扇隐藏在角落里的门。推开门,里面是一间密室,摆放着一堆古老的文件和日记。
    萧晓走近那些文件和日记,开始仔细阅读。她发现这些都是关于学校过去的秘密实验的记录,其中涉及到一些奇异的现象和未知的力量。
    正当她沉浸在这些惊人的发现中时,突然听到外面传来一阵脚步声。她警惕地抬起头,准备面对可能的危险。
    然而,出现在她面前的是一个陌生的男子,他目光锐利,神情严肃。
    “你是谁?怎么会在这里?”男子问道。
    萧晓紧张地看着他,试图从他的言行中判断他的来意。
    “我是萧晓,我在寻找学校的秘密......”她简略地解释道。
    男子沉默片刻,然后微微点头,似乎对她的身份表示认可。
    “我也是为了同样的目的而来。”男子缓缓说道,“看来我们有共同的目标。或许我们可以合作。”
    萧晓犹豫了一下,最终决定相信这个神秘的男子。毕竟,他们都对学校的谜团感兴趣,而且此刻她也没有其他更好的选择,毕竟她并不想什么都靠慕北。
    “好吧,”萧晓说道,“但我需要先了解你的背景和目的。”
    男子笑了笑,向她伸出了手:“我叫林峰,是一名独立研究员。你放心,我不是什么坏人,是你们校长主动找的我。
    我一直对超自然现象有着浓厚的兴趣,这次听闻学校的秘密,便前来探寻。我相信,只有通过合作,我们才能揭开这背后的真相。”
    萧晓握住了林峰的手,“我相信你。那我们就一起揭开这个学校的秘密吧。”
    两人开始在密室内搜索更多的线索,林峰凭借着丰富的经验,找到了一本隐藏得极深的笔记。
    萧晓翻阅起笔记,上面记载着一些令人困惑的实验数据和结论。
    “看这里!”林峰指着一页纸,上面绘有复杂的图表和符号。
    萧晓凑近查看:“这是什么意思?好像是某种能量的流动图。”
    “我也不确定,但这可能是关键。”林峰皱起眉头,陷入沉思。
    突然,密室里响起一阵低沉的嗡嗡声,地面开始震动起来。
    “不好,是机关!”林峰大喊,拉起萧晓往出口跑去。
    然而,门已经紧闭,无法打开。“怎么办?”萧晓惊慌失措。
    林峰环顾四周,发现墙上有一个小孔,“也许我们可以从那里钻出去。”
    他搬来一块石头,砸开了小孔,一道微弱的光线透了进来。“快,跟我来!”林峰率先钻了进去,萧晓紧随其后。
    他们艰难地爬行着,终于重见天日。
    “刚才真是太险了。”萧晓喘着粗气。
    “幸好我们逃出来了。”林峰看着手中的笔记,“这个秘密远比我们想象的还要复杂。但只要我们继续追查下去,一定能找到答案。”
    “可是我们下一步该怎么做呢?”萧晓问道。
    林峰思考片刻后,回答道:“我们需要更多的信息,不妨去问问校长。”
    于是,两人一同来到校长办公室。赵校长看到他们平安归来,松了一口气。
    萧晓将在密室中发现的笔记递给赵校长,赵校长翻阅后脸色变得愈发沉重。“没想到事情竟然如此严重......”他喃喃自语道。
    接着,他抬头看向林峰和萧晓,“我会全力支持你们的调查,希望你们能够早日解开这个谜团。”
    有了校长的支持,林峰和萧晓信心倍增。他们决定从笔记中的线索入手,深入挖掘学校的过往。
    而赵校长则是认真研究那本神秘的书籍,想要彻底掌握书中记载的神奇的教育方法,先在学校内部推广,让学生们来个质的飞跃。
    等学生们的个人能力和成绩都上去了,学校的名气也就打出去了,到时候别说是区重点了,市重点、省重点都说不定,如果自己能因此被提拔到教育局那就再好不过了。
    他先把江老师叫到身边,毕竟作为重点班的班主任,班里又有萧晓这个知情者,当然是首选从她们班开始推广。
    江老师本来是很反对临时换教法的,毕竟会打乱班级现有的进度。但当听到赵校长的分析后,她眼前一亮,二话不说的就应了下来。
    回到班级后,江老师马上就开始实行全新的教学方法,并组织了一系列有趣的学习活动。同学们虽然疑惑,却也积极参与,新教法让他们的学习热情空前高涨。
    随着时间的推移,班级的成绩节节攀升,江老师将同学们的变化反馈给赵校长,赵校长对这个结果十分满意,他把自己最新的研究心得告诉江老师,并决定要全校推广。