“方一凡……”
    “嗯？怎么了？我会轻一点的。”
    【美国进修归来学者提出了一些新的实践学习计划】
    哦？出息了真的出息了！
    “不当枕头公主啦？行啊我当然没问题。”
    “什么是枕头公主？”
    “没什么啦，那我躺着了哦宝儿。”
    方一凡乐意躺平，难得的主动当然同意呀！方一凡其实很想有各种各样的【新教学实践计划尝试】，碍于乔英子多少有些害羞，这个【教学实践课程】进度一直比较缓慢，传统的【教学实践计划】对乔英子来说就已经【能考满分了】，她没有太多【更上一层楼】的追求，加上方一凡本身也不太挑，就一直随着她，不过男人嘛，偶尔能尝尝鲜当然是乐意的。
    嘿你还真别说，这“枕头公主”还真是舒服，方一凡躺着那叫一个享受，想要时间慢一点再慢一点能多躺一会儿。
    【删掉一些具体的实践操作沟通交流对话环节，总的来说就是：溯洄从之，道阻且长；溯洄从之，道阻且跻；溯洄从之，道阻且右。方猴儿就差感慨：蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟了】
    任重而道远了可以说，方一凡安慰自己万事开头难，虽然之前尝试过，但也都因为英子哭哭啼啼说不会而告终，还是得教啊，不教永远都不会。
    方老师教的好不好咱另当别论，反正学霸的学习能力摆在那里，领悟能力比较好，学什么都不会太笨。
    【方老师的一些具体教学内容咱就不多说了】
    方一凡担心的事儿并没有发生，圆满完成任务，非常好的一次体验，对乔英子来说也是，她说了好几次【那肯定是夸教学课程优秀的话】，方一凡当然是越听越来劲儿。
    怎么说呢？这是一次成功的实践教学体验。
    趁火打劫？不对！
    趁热打铁？好像也不对！
    是乘胜追击！
    趁着乔英子小同学学习精力集中学习劲头儿强，抓紧机会再多教授些课程，方一凡老师也得以有机会把多年的理论经验转化为实战经验，俗话说得好，实践才是检验真理的唯一标准，就跟小马过河一样，不试试怎么知道究竟哪个方式更爽呢？
    方一凡觉得自己今天的运动量绝对是够了，不用健身都够了！轻轻亲吻后背，把疲惫的乔英子揽入怀中，一遍又一遍地告诉她爱她。
    被哄着起床，不想起床但必须起床，乔英子看着床头柜的纸巾上整齐地摆放着的已使用过的一次性用品，不知道方一凡什么癖好每次都收集的很整齐。
    “方猴儿你留着这些干嘛？”
    “噢我待会儿灌个水确认一下是不是好着，以防万一嘛，走我们去洗澡~”
    好吧，方一凡好像是有这个习惯，但是每次自己都累的瘫在床上，从来没去管过方一凡在洗手间捣鼓什么。
    在浴室方一凡也没闲着，摸摸这里瞅瞅那里，要不是考虑自己的续航能力和乔英子的承受能力，他是真的想one more again，不过长远来想还是得张弛有度，不急这一天两天的，今天已经很满足了，光是想想嘴都能咧到耳朵根的那种满足。