当天下午，等孩子们都上完课之后，李老师把a102班的学生们叫到班级教室里，正式向大家宣布了她的决定：明天起进行第二阶段班级竞赛。
    她的话音刚落，教室里顿时就乱了。
    自从上次结束飞鼠大战之后，大部分孩子都对这种野外活动充满了兴趣，都在期待着李老师的下一步安排。所以，当听说这个消息之后，大家都很兴奋。
    胡小萌跳到课桌上，大声问道：老师，这次比什么？
    大家都把注意力放回到讲台上。教室里顿时安静了下来。
    李老师从讲台桌上端起一叠纸，说道：这次用最原始的方式考验你们。
    哇！几个孩子忽然异口同声尖叫起来。这是兴奋的尖叫，虽然他们并不清楚李老师嘴里的最原始的方式到底是什么。
    李老师伸出右手往下一压，示意他们安静，接着说道：接下来我会宣布这次竞赛的具体内容和比赛规则。你们如果觉得有难度可以选择放弃，当然如果你选择了放弃就意味着放弃了这个课时的学分。
    听起来这次的任务有点儿难。不过困难是拦不住早在学院里憋坏了的孩子们的。
    胡小萌率先举起手，叫道：我是不会放弃的！
    她一领头，她身边的几个小孩也跟着喊了起来。随后，整个班级的学生都喊了起来。
    李老师安静地站着，等他们消停下来之后才接着说道：很好！很高兴大家让我感受到了你们的信心！但是，我希望你们的信心在我宣读完竞赛内容和比赛规则之后还能够保持。
    她的话说得怪瘆人的。教室里的空气顿时变了味儿。
    胡小萌扑闪着大眼睛，乖乖地从课桌上跳下来回到位置上坐好。其他的孩子们也乖乖地坐下。
    接着李老师开始宣读竞赛内容和比赛规则。
    概而言之，这次的竞赛内容是一个野外生存训练。比赛仍然分小组进行。每个有竞赛资格的小组需要在没有任何物资和武器支持的前提下在野外生活一周，同时要根据要求每天完成一个任务。
    为了安全起见和便于管理，这次没有安排所有小队同时进入赛场，而是依序分组进行。
    比赛规则如下：
    根据每个小队坚持的时长及完成的任务数量进行评分。总分一百分，其中每坚持一天加五分，每按时完成一个任务加五分，总分七十分。此外还有三十分的加分项，用于奖励表现优异的行为，比如每提前一天完成一个任务加五分，赛程结束后团队和谐加十分。如果小队最终得分超出一百分，超出的分值计入下一个阶段的得分。
    李老师一口气读完这些，她放下纸，抬头看着大家，问道：有问题吗？
    胡小萌再次高举着手站了起来，问道：老师，我想知道每天都要完成什么任务？
    李老师面无表情地回答：保密，到时候你们就知道了。不过你们应该想象得出这会很难。
    胡小萌觉得这很不合理，便说道：可是~
    没有可是！李老师打断她的话，但是你可以现在就放弃。
    胡小萌觉得很难受：可是——
    我说过了，没有可是，李老师仍然面无表情。
    胡小萌郁闷地坐回位置。
    李老师继续扫视教室，问道：还有什么问题？
    老师，我有！坐在胡小萌隔壁桌的马林高举着右手喊道。
    李老师向他点头：你说。
    马林站起来，活灵活现地说道：如果我们坚持了两天，第三天退出了，那我们前两天的得分还能保留吗？
    李老师不假思索地回答：我可以肯定地答复你，如果在过程中选择放弃就意味着自动退出竞赛。
    可是——
    李老师打断他的话：我说过了，没有可是！
    好变态啊！一直按着性子安静地聆听的鲁振军转头小声对莫奇说道。
    莫奇也觉得这样不合理，但又觉得规则难以反驳，便没接鲁振军的话。
    接着又有几个同学提了一些问题。李老师都耐心地一一回答了。
    她最后问道：还有问题吗？
    教室里安静得连一根针掉到地上的声音都听得见。
    李老师满意地说道：很好！
    她的神情忽然变得严肃：最后我再次提醒大家。考虑到这次竞赛的难度比上一次大很多，你们在比赛的过程中将会面对凶险的生存挑战，你们可能会因此而受伤，甚至失去生命，当然也可能遇到惊喜。我奉劝大家，请你们在决定参加这次竞赛之前一定要考虑清楚是否能够承受住这样的风险。因为任务开始之后，除非你们选择放弃，否则我们不会提供任何支持！