周一早晨。
校园的树林中弥漫着轻纱般的白雾,翠绿的树叶与妖艳的紫藤萝花交相辉映,一阵淡而温馨的幽香混淆着清新的空气扑鼻而来,让人心旷神怡。
南都大学不愧为东南首屈一指的学院,单论这景致宜人的画面,就丝毫不亚于4a级景区。
苏以赫穿行在幽静的林荫小道上,一路欣赏着沿途风景,朝心理学系的教学楼走去。
由于还没到上课时间,教室里稀稀落落的坐着几十名学生,这些同学三五成群,嬉戏打闹,洋溢着青春活力的气息。
很快,苏以赫来到了b213教室的门前,倚靠在走廊上,翻看着手中的书本和笔记,等待上课铃声的响起……
他这副专注的样子,看起来倒是与周围喧嚣的氛围格格不入。
过了一会儿……
走廊上谈笑风生的学生们顿时一阵哗然,看着从走廊尽头徐徐走来的曼妙身影,窃窃私语地谈论着:
“不愧是咱们系的第一美女,好漂亮啊!怎么办?我感觉要恋爱了!”
“啧!格局放大一点,这颜值放眼整个南都大学也是相当能打的!校花,必须得是校花!”
“偷偷告诉你们个事,她不光长得漂亮,而且人很亲和,说话有礼貌,还挺关心我,问我是什么品种的癞蛤蟆。”
“拒绝美色,从你他做起,我做不到!”
“……”
一抹香风拂过,那人在苏以赫的身前停下了脚步,他顿时一愣,下意识地抬头看了一眼,对上了一双明媚动人的眼眸……
眼前的少女约莫18、9岁,个子挺高,约有1米75左右,身穿米奇白t搭配吊肩牛仔长裤,很朴素的大学生装扮,但却丝毫掩盖不住凹凸有致的身段。
一头秀美的长发披到腰间,脸蛋精致可人,睫毛修长灵动,一双含笑的大眼睛弯弯的像月牙一样,是个不折不扣的美人胚子。
少女上下打量了他好一会儿,才开口说道:“你是谁呀?以前怎么没有见过你?”
“我是新来的。”苏以赫微微一笑,明眸皓齿的五官,舒展开来让人感到如沐春风一般温和亲切。
少女一怔,似是对眼前这个温文尔雅的大男孩多了几分好感,报以浅浅的微笑:
“你好,我叫宋妙语,你刚来,如果遇到什么不懂的,可以来找我。”
“我叫苏以赫,很高兴认识你。”他还以一个感激的眼神,说完这句话,又埋头默默地翻看着手中的书本……
“……”
宋妙语看着这个神情专注的大男孩,心里觉得有些奇怪,毕竟上了大学很少能看见这么认真的书呆子了。
不过……
他长得可真好看啊!
穿着一件纯白色的衬衫,搭配一条深棕色的休闲西裤,浑身散发着儒雅的气质。
虽然看起来很安静,但独自站在走廊中的他却格外显眼,这与他鹤立鸡群一样的身高脱不开关系,175的宋妙语站在他的身前竟矮了大半个头,有种小鸟依人的感觉。
最重要的是,他笑起来很有感染力,像春风里的阳光那般让人着迷,也难怪这么轻易的就让人对他产生极大的好感。
“诶,对了。”宋妙语闲着没事,有样学样的靠在栏杆上,说:
“告诉你个消息,咱们班前任的授课老师由于身体不好的缘故,提前退休了,听说今天会有一个新任的老师来噢。”
“……这我知道。”苏以赫没有抬头,只是点头回应。
“噢!”宋妙语有些不满地嘟起了嘴,好像她不是第一个知道这个消息让她感到很没面子的样子,然后又说:
“你猜猜新来的老师会是个什么样的人呢?”
苏以赫用笔头掂着下巴,饶有兴致地打趣道:“大概率是像我这样年轻帅气,又博学多识吧。”
宋妙语翻了翻白眼:
虽然他说的可能是实话,但听着怎么感觉好不要脸啊!
两人有一句没一句的闲聊着,气氛虽不热切,但也和谐,
很快,上课铃声响了起来。
在教室里的所有学生的注视下,苏以赫抱着书本,大步流星地走上了讲台,朗声说道:
“大家好,我是你们新任的授课老师。”一边说着,一边在黑板上笔若游龙地写下自己的名字……
“我叫苏以赫,以后,心理学这门课就由我来给大家辅导。”
宋妙语:“!!!”
她目瞪口呆,一脸震惊地看着讲台上那个意气风发的年轻人……
我的菩提老祖!
他竟然是老师?
他竟然是老师!!!
宋妙语想起了方才自己略显轻佻的交谈……呜呜呜,好特么社死啊!
与此同时,整个教室里鸦雀无声……
震撼!
太震撼了!
简直不亚于一道晴天霹雳!
这个老师看起来那么年轻,年纪并不比学生们大多少,而且相当的帅气!
挺拔的体格,英俊的脸庞,如果说他是一个明星或者模特,想必会更容易让人信服。
在场的学生们的心里不免有一个疑问:这货是凭什么当上老师的?!
教室经历了片刻落针可闻的寂静后,学生们纷纷躁动起来:
“哥们,别闹了,待会儿真的老师来了,不得把你给赶出去?”
“天呐!真的有这么年轻的教授吗?他是怎么做到的?刷脸吗?”
“快说!你是不是在拍什么真人秀节目?大家快找找摄像师躲在哪里?”
“……”
苏以赫的太阳穴突突直跳,睁大着眼望着这些越说越离谱的学生们,不禁拍了拍桌子打断了噪音,大声说道:
“安静!安静!”
“现在是上课时间,有什么问题请举手发问。”
一名女生摆出奥特曼发射光线的姿势,迫不及待的站起来,娇滴滴地说道:
“老师,你看我长得像不像你失联多年的女朋友?”
苏以赫的嘴角直抽抽:
“不像,下一个!”
又一名男生站了起来:“老师,你真的是老师吗?”
苏以赫:“持证上岗,如假包换,下一个!”
“老师,你是怎么做到这么年轻就当上教授而且还不掉头发的?”
“这位旁听的家长,请您不要扰乱课堂纪律。”
“(;′??Д??`)我就是头发掉的厉害,怎么就家长了?我才19岁,刚上大一啊喂!”
“呃……看出来了,下一个!”
“……”
学生们似乎对苏以赫这个年轻的教授十分感兴趣,问题围绕着他的身份与经历一个接着一个。
苏以赫精心准备的教材内容压根没有派上用场,初次相处,学生们醉翁之意不在酒;于是,他索性把自己这些年在国外业界里的历程,通过问答的方式,一一向学生们阐述。
一方面可以满足学生们想要更深入的了解老师的诉求,另一方面也让他们对心理学领域有了更开阔的认知。
一堂课的时间稍纵即逝。
第一天正式上岗的苏以赫没有丝毫生涩,生动有趣的演讲将自己的才华展现得游刃有余,从而也勾起了学生们对心理学知识的热情和渴望。